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2017年10月,一位19岁的中国小伙身披五星红旗,站在第44届世界技能大赛的颁奖台上,从世界技能组织主席手中接过了该赛唯一最高奖“阿尔伯特·维达尔奖”。他压抑不住激动和自豪,向着观众席的中国代表大喊:“中国!中国!中国!” 这位年轻人名叫宋彪,是江苏省常州技师学院机械工程系模具制造专业的一名学生。这次大赛中,他代表中国出战工业机械装调项目,在1260多名参赛选手中以779分的最高分摘得大奖,成为中国第一个获此殊荣的参赛选手。荣获全国技术能手、江苏省政府一等功、江苏省青年五四奖章、全国优秀共青团员、第23届中国青年五四奖章等荣誉。 ![]() 然而,这位年轻的世界冠军在初中时成绩并不突出,中考成绩也不理想,刚刚达到普通高中的录取线。拿到中考成绩单后,宋彪跟父亲聊了很多,更深地了解到父母在外打工的不易和他们对自己的殷殷期望。反复思考后,他向父母提出不上普通高中上技校的想法,并获得了父母的支持。 宋彪从小动手能力很强,常在家里拆玩具再复原,还尝试自己修电灯电视机。父亲从事机械加工的工作,宋彪从小耳濡目染,也对此很有兴趣。初中的暑假,宋彪来到父母工作的工厂参观,对技术工人们心生敬佩。宋彪说:“我当时觉得他们很厉害,为什么削一块‘铁’(金属)像削土豆一样轻松?” 进入常州技师学院后,宋彪决心要把自己选择的路走好。他先后通过了第44届世界技能大赛在学校、江苏省和全国的选拔,进入了国家集训队,并在国家队中始终以第一名的成绩通过6进3、3进2、2进1的淘汰选拔,最终成为代表国家出战工业机械装调项目的唯一正式选手。 世界技能大赛工业机械装调项目的复合程度很高,要求选手具备扎实的多工种知识和技能基础,并具有较强的综合运用和应变能力。“车工、铣工、焊工、液压等技术,我都要掌握。”宋彪说。为了提高焊接操作时的专注度,宋彪冒着40摄氏度的高温,在车间一练就是一天,汗水湿透了厚厚的防护服。有一次他因为疏忽防护没做到位,脖子被电弧灼伤,教练心疼地让他回家休息几天,但宋彪仍带着伤坚持训练了一个月。 “我们的训练期很长,训练强度也非常大。最难熬的是2016年年底,那时我已经是国家集训队的成员,面对更优秀的学员,我压力非常大,几乎每天都要从早晨八点练到晚上十一二点。全校只有我留校训练,整栋宿舍楼都只有我一个人住,每天晚上回宿舍我都能听见自己的脚步声。”宋彪回忆说,“那时候真是又疲惫又孤单。我甚至想到了放弃,为什么我的同学都放假了,而我却要一个人整天面对冷冰冰的机器?我真的能入围吗?我真的能成功吗?” 陷入焦虑的宋彪打电话给父母:“我撑不下去了,我想回家过年。”宋彪的父母告诉他,这是他自己选择的路,目前又有很好的条件,现在付出得多,以后会收获更多。 尽管宋彪在国内集训时做了充分的准备,也不断告诉自己“放轻松,正常发挥就好”,然而比赛中还是出现了意外。 比赛的最后一天,翻译告诉宋彪,由于计时的失误,最后一天的时间将要比其他选手少半个小时。当宋彪在休息室看着其他选手已经开始操作时,紧张和焦虑一阵阵袭来。“比赛最后一天是装配与调试,分数占比很大,所以尽管我前三天都拿了最高分,如果最后一天没能完成,就会前功尽弃。”宋彪回忆道,“我意识到自己必须平静下来,克服眼前的不利和困难,才能不负众望。我迅速调整原计划,让自己放松下来。”就这样,宋彪按照调整后的计划加快操作节奏,不仅顺利完成任务,还夺得金牌,拿回了阿尔伯特大奖。 世界技能大赛代表团回国后,在中南海受到李克强总理接见。李克强说:“中国青年有匠心,能始终不渝追求卓越,中国品牌走向世界就有大希望。”宋彪说:“总理的话给了我很大的激励,我意识到,我们这些技术型人才肩上也是有担子的。” 现在,宋彪已经回到母校江苏省常州技师学院任教。他认为,个人的力量只能产生有限的影响,长期来看,国家需要更多技术性人才,他希望能够为祖国培养更多技术性人才、更多高级技师。 ![]() 在“从学到教”的转变中,宋彪也遇到了一些新难题。一些学生们不理解的小问题,有时会被宋彪忽略,因为这在他的眼里是非常简单、不用再讲的。当他发现这个问题后,立即转变了自己的教学方式。 周佳乐是宋彪的学生,谈起这位跟自己年龄相仿的老师,他说:“宋老师很好相处,但对我们的要求却十分严格,尤其是在加工精度上,这让我们练出了更高的技术水平。”周佳乐在初中时并不爱学习,中考后选择了常州技师学院。但在学校的这两年,他发现逐渐自己对技术加工产生了兴趣,也非常爱动手实操。现在,周佳乐除了在备考技师,还希望能够获得到德国深造的机会。“我想要好好学技术,也成为这个领域有用的人。” 像周佳乐这样原本对人生感到迷茫的同学,在技校还有很多。也有不少人因为进了技校就自暴自弃,只想着混过几年,找个工作。“这种想法是很不对的,不管是学历路线,还是技能路线,只要我们肯努力,成功的路绝不止一条。”作为教师和预备党员,宋彪认识到,不仅要向学生传授技能,更要引领他们树立正确的价值观。 未来,宋彪希望自己能够继续教学。为此,他计划提升自己的理论水平,不仅做一名好技工,更能做一名好师傅。宋彪说:“获奖只是我人生一个新的起点,从学到教,需要更多努力。” | ||||
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